为充分发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师快速成长，深化教师队伍建设，4月16日下午，我校在综合楼智慧教室207举行2026年“传帮带”结对指导工作启动暨优秀教师表彰活动。教学质量监控与评估中心（教师教学发展中心）主任刘安琴，相关职能部门负责人，各学院（部）副院长及部分教师代表参加活动，活动由教师教学发展中心副主任王崇红主持。
王崇红明确会议流程与意义，宣读了优秀指导教师、优秀青年教师获奖名单。在热烈的掌声中颁发了荣誉证书，充分肯定指导教师在青年教师培养中的无私奉献与引领担当，以及青年教师在“传帮带” 机制下的扎实成长与显著进步。
本学期参加“传帮带”的青年教师代表向指导教师献上鲜花，以质朴真挚的方式表达感恩之心，定格师徒携手、薪火相传的温暖瞬间，彰显“师徒相依、教学相长”的深厚情谊。
经验分享环节，优秀教师代表依次登台交流心得。优秀指导教师代表外国语学院刘夏青老师以《做“同舟”的领航员-关于“六边形教师”培养的几点分享》为题，将教师成长比作航行，提出“站稳讲台、教学创新、竞赛突破、教科研能力、课程建设、管理担当”六大成长维度，分享“只拆问题不给答案、只磨刀刃不定方向、只指灯塔不掌船舵” 的带教方法，诠释从“师徒”到“同舟人”的传帮带内涵，倡导培养能独立领航的青年教育工作者。健康学院刘文辉老师围绕“薪火相传守初心 凝心聚力育新人”，从传承初心、赋能教学、聚力科研、共筑成长四个维度，阐述传帮带是传递立德树人初心、精进教学技能、凝聚科研合力的过程，介绍学院通过集体备课、科研协作、平台搭建等举措，助力青年教师突破成长壁垒，实现教学与科研双提升。
优秀青年教师代表健康学院张文博、经济管理学院孙晓晴分别分享成长历程。张文博老师结合入职以来的教学实践，讲述在指导教师精准指导、学校系统培养、学院精准赋能下，从课堂把控不足到教学规范精进的蜕变，感谢传帮带机制为青年教师搭建成长阶梯。孙晓晴老师以成长时间线为脉络，分享在传帮带中积累沉淀、稳步提升的感悟，诠释“用心耕耘、润物无声”的教育初心。
本次活动的举办，不仅搭建了新老教师交流学习、共同成长的专业平台，更凝聚了学校师资队伍建设的强大合力，明确了新一年“传帮带”工作的方向与目标。未来，学校将以传帮带为抓手，结合学校磨课活动，推动资深教师与青年教师携手共进、同向同行，打造高素质专业化教师队伍，为学校教育事业高质量发展注入源源不断的动力。
送稿日期：4月17日 审核人：王崇红
